ಆ್ಯಪ್ನಗರ

ಮೂಲ ಪಠ್ಯ ಮಾಯವಾಗಿದ್ದರಿಂದ ಭ್ರಷ್ಟತೆ ಹೆಚ್ಚಿದೆ

ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷ ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತತ್ವಾದರ್ಶಗಳು ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದು, ಮೌಲ್ಯಗಳಿಲ್ಲದೇ ಕಲಿಕೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಗುಜರಾತ್‌ನ ಸಬರಮತಿ ಆಶ್ರಮದ ಮಾಜಿ ನಿರ್ದೇಶಕ ತ್ರಿದೀಪ್‌ ಸುಹೃದ್‌ ಹೇಳಿದರು.

Vijaya Karnataka 7 Oct 2018, 5:00 am
ಸಾಗರ : ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷ ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತತ್ವಾದರ್ಶಗಳು ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದು, ಮೌಲ್ಯಗಳಿಲ್ಲದೇ ಕಲಿಕೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಗುಜರಾತ್‌ನ ಸಬರಮತಿ ಆಶ್ರಮದ ಮಾಜಿ ನಿರ್ದೇಶಕ ತ್ರಿದೀಪ್‌ ಸುಹೃದ್‌ ಹೇಳಿದರು.
Vijaya Karnataka Web BNG-SMR-06SGR3


ಹೆಗ್ಗೋಡಿನಲ್ಲಿ ನೀನಸಾಮ್‌ ಸಂಸ್ಥೆ ಹಮ್ಮಿಕೊಂಡಿರುವ ಐದು ದಿನಗಳ 'ಶಿಕ್ಷ ಣದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು' ಎಂಬ ವಿಷಯ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ 'ನೀನಾಸಮ್‌ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಶಿಬಿರ-2018'ರ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶನಿವಾರ ಅವರು ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಭಾಷಣ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ದಿನಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷ ಣವು ಆವಿಷ್ಕಾರ, ಪ್ರಯೋಗಶೀಲತೆಗಳಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಿದೆ. ಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮನೋಭಾವ ಶಿಕ್ಷ ಣ ಪದ್ಧತಿಯಿಂದ ದೂರಾಗುತ್ತಿದೆ. ಗುಜರಾತಿನ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾಪೀಠ್‌, ಕೋಲ್ಕತ್ತಾದ ಶಾಂತಿನಿಕೇತನ, ಶ್ರೀನಿಕೇತನ ಮುಂತಾದ ಮಾದರಿಗಳ ಆಚೆ ಬೆಳೆದ ಇಂದಿನ ಮಾದರಿಯಾಗಿರುವ ಜಾತ್ಯತೀತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ. ಭಾಷೆ ಜ್ಞಾನದ ಭಾಗವಲ್ಲ ಎಂಬ ತಪ್ಪು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಸಹ ಮೂಡುತ್ತಿದೆ. ಗುಜರಾತಿನ ಆಶ್ರಮದಲ್ಲಿ 13 ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಕೃಷಿ,ಕರಕುಶಲ, ವಿವೇಕ, ಸಂಪ್ರದಾಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆಸ್ತಿಕ, ನಾಸ್ತಿಕ ಎಂಬ ಬೇಧವಿಲ್ಲದೇ ಬೈಬಲ್‌, ಖುರಾನ್‌, ಭಗವದ್ಗೀತೆಯಂಥ ಮೂಲಪಠ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ವಿಮರ್ಶನ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅಂಥ ಶಿಕ್ಷ ಣ ಪದ್ಧತಿಯ ಮೂಲಕ ಆ್ಯಕ್ಟಿವಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಎಂದರು.

ಗೋವಾದ ಚಿಂತಕ ಕ್ಲಾಡ್‌ ಆಳ್ವಾರೆಸ್‌ ಮಾತನಾಡಿ, ಇಂದಿನ ಶಿಕ್ಷ ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನುಚ್ಚುನೂರಾಗಿಸಿದೆ. ಮನುಷ್ಯ ಹುಟ್ಟಿರುವುದೇ ಕಲಿಯಲು; ಆದರೆ ಇಂದು ಕಲಿಕೆ ಹತ್ತಾರು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಆವರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಶುಲ್ಕಪಾವತಿಸುವುದು, ಪರೀಕ್ಷೆ, ಫಲಿತಾಂಶ ಮುಂತಾದ ಒತ್ತಡಗಳಿಂದಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದ್ದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ನಾಶವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮಡಿಲಿನಲ್ಲಿನ ಸಹಜ ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗುತ್ತಿದ್ದು, ಕಲಿಕೆ ಕೃತಕವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂಥ ದುಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷ ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ರೂಪಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದರು.

ತಪ್ಪುಗಳ ಮೂಲಕವೇ ಕಲಿಕೆ ಸಾಧ್ಯ. ಆದರೆ ಇಂದಿನ ಶಿಕ್ಷ ಣ ಪದ್ಧತಿ ಕಲಿಯಲು ತೊಡಗಿದ ಮಗುವಿಗೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನೇ ಮಾಡಲು ಬಿಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ವಿಮರ್ಶನ ಇಲ್ಲದೇ ಹೇಳಿದುದನ್ನು ಯಥಾವತ್‌ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷ ಣ ನಿರ್ಮಿಸಿದೆ. ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಾತಿ ಪಡೆಯಲು ವಿಫಲರಾದವರನ್ನು ಸಾಧನಾಶೂನ್ಯರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಆಟೋಚಾಲಕರೂ ಸಹ ದಾರ್ಶನಿಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನವದೆಹಲಿಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು 80 ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಹಾಗೂ ಭಾರತೀಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕೇವಲ 20 ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಬೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಥ ವಿವಿಗಳನ್ನು, ಶಿಕ್ಷ ಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಬೇಕು. ಇಂದು ವಿವಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷ ಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿಯೂ ಉಳಿದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷ ಕರನ್ನು ಸಹ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗದ ಸ್ಥಿತಿ ಇದೆ. ಕಾಪಿ ಪೇಸ್ಟ್‌ ಇಂದಿನ ಶಿಕ್ಷ ಣದ ಕಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದರು.

ಶಿಬಿರವನ್ನು ಗೋವಾದ ನಿವೃತ್ತ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ ನಾರ್ಮಾ ಆಳ್ವಾರೆಸ್‌ ಉದ್ಘಾಟಿಸಿದರು. ಶ್ರೀಧರ ಭಟ್‌ ಸ್ವಾಗತಿಸಿ, ಪ್ರಾಸ್ತಾವಿಕ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಶಿಬಿರದ ಸಂಯೋಜಕ ಜಸ್ವಂತ್‌ ಜಾಧವ್‌ ನಿರೂಪಿಸಿದರು. ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಡಾ.ಮಾಧುರಿ, ಡಾ.ಎಂ.ಎಸ್‌.ಶ್ರೀರಾಮ್‌ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು.

ಕೆ.ವಿ.ಅಕ್ಷ ರ, ಸಮೀಕ್‌ ಬಂದೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ನಾರ್ಮಾ ಆಳ್ವಾರೆಸ್‌, ಸಮೀಕ್‌ ಬಂದೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ಟಿ.ಪಿ.ಅಶೋಕ್‌,ನಾರಾಯಣ ಭಟ್‌, ಎಸ್ತರ್‌ ಅನಂತಮೂರ್ತಿ, ವಿವೇಕ್‌ ಶಾನುಭಾಗ್‌, ವಸುಧೇಂದ್ರ, ರಾಜಾರಾಮ್‌, ಶ್ರೀಪಾದ ಭಾಗವತ, ಫಣಿಯಮ್ಮ, ಮಾಧವ ಚಿಪ್ಪಳಿ ಇನ್ನಿತರರು ಹಾಜರಿದ್ದರು. ಗೋವಾ, ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ, ಕೊಯ್‌ಮುತ್ತೂರ್‌ ಸೇರಿದಂತೆ ದೇಶದ ನಾನಾಭಾಗಗಳಿಂದ ಶಿಬಿರಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದ ರು. ಕವಿ ಸು.ರಂ.ಯಕ್ಕುಂಡಿಯವರ ಬೆಳ್ಳಕ್ಕಿ ಹಿಂಡು ಹಾರಾರ‍ಯವೋ ಕವನವನ್ನು ರಂಗಶಿಕ್ಷ ಣ ಕೇಂದ್ರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಬಿರಗೀತೆಯಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು.

ಉತ್ತರ ಕರ್ನಾಟಕದ ಜೋಗತಿ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಕಥನ ಗಾಯನ ಯಲ್ಲಮ್ಮ ಕಥೆಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ವೇಳೆ ನಡೆಯಿತು. ಸಂಜೆ ಡಾ.ಕೆ.ಶಿವರಾಮ ಕಾರಂತ ರಂಗಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ಕೆ.ವಿ.ಅಕ್ಷ ರ ರಚಿಸಿ, ನಿದೇರ್ಶಿಸಿದ ಸೇತುಬಂಧನ ನಾಟಕವನ್ನು ನೀನಾಸಮ್‌ ತಿರುಗಾಟದ ಕಲಾವಿದರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು.

ಮುಂದಿನ ಲೇಖನ

Vijay Karnataka News App: ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲು ನಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನುಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ? ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ ವಿಜಯ ಕರ್ನಾಟಕ ಆ್ಯಪ್‌ಡೌನ್‌ಲೋಡ್‌ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಹಾಗೂ ರಿಪೋರ್ಟ್‌ ಕಳಿಸಿ
ಲೇಟೆಸ್ಟ್‌ ನ್ಯೂಸ್‌ ಅಪ್‌ಡೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ, Vijay Karnataka ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ಪೇಜ್‌ ಲೈಕ್‌ ಮಾಡಿರಿ